编者：公司员工辅导员应志豪老师经学校推荐，参加了全国优秀十佳辅导员评选，通过两轮初选，应志豪老师已入围全国100人名单，现正在新华网上进行网络投票。

我们非常期待您的积极参与并感谢您的支持！

投票地址：http://www.xinhuanet.com/edu/fdy01.htm

真爱育桃李 丹心铸师魂

――应志豪同志“2008全国高校辅导员年度人物”申报事迹材料

应志豪，男，1977年生，中共党员，毕业于华中师范大学历史文化学院，研究生学历，硕士学位。2004年7月，他放弃了多个单位的录用函，怀着对教育事业的向往和对辅导员工作的满腔热忱，参加了3044am永利集团3044noc公开选拔辅导员的竞聘会，依靠过硬全面的素质从41名竞争者中脱颖而出，成为光荣的辅导员队伍中的一员。

应志豪同志能从为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的高度，正确认识老员工思想政治工作的重要性，自觉贯彻党的教育方针和政策。他在具体工作中勤于思考、善于总结，指导员工培养坚定的政治信仰，扎实的专业知识；他关爱员工，扶危济困，培养员工“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”，注重引导员工培养良好的身体和心理素质，通过建设各种活动和锻炼平台，培养员工的实践和动手能力；他有效地将老员工思想政治工作、日常管理工作与员工素质培养工作紧密结合，与时俱进，不断调整工作思路、创新工作方法，对很多工作做了较为深入的推进和革新，形成了一套有效的工作模式和方法。应志豪同志热爱辅导员事业，从不计较个人得失，他坚定可靠的政治立场、勤勤恳恳的工作态度、细致深入的工作方法、扎实有效的工作业绩得到了组织的认可和员工的拥戴。

一、讲真诚、善沟通、求实效，员工心中的知心朋友

“小时侯记得学过一篇课文叫《寒号鸟》，当时觉得那鸟好笨,现在发现自己也好不到哪去。做为一个老员工了,为了学习问题找老师说出去真的好丢人啊……虽说学习上面辅导老师帮不了什么实质性的问题，但是我真心希望能从你那里得到一些建议和监督(我觉的我自觉能力很差....需要偶尔提醒下才行)……希望你不会觉得我已经不可救药了……好怀恋以前从不担心学习的时候啊!好想学好……”。“自己也知道没时间了,必须要努力了,但却对感到力不从心，很茫然。只知道一遍一遍对自己说。要好好学了，要好好学了，却完全无法预料会变成什么样子。”

这是2004级一位名叫xx的同学给应志豪同志发来的邮件。xx因沉迷于网络游戏，经常逃课，导致很多门课不及格，同时因家庭经济情况也不好，渐渐对学习和生活失去了信心。应志豪同志经过耐心细致、深入人心的工作，不厌不弃多次谈心、引导，使他终于醒悟，下决心戒除网络游戏。但由于长时间的荒废，没有信心也找不到办法把课程赶上来。2006年春节刚刚放假，他收到了xx的这封邮件。

看了这封信，应志豪同志陷入了长长的思索之中，他仿佛看到了xx在迷茫、彷徨、痛苦中挣扎，像溺水的人极度渴望一棵救命稻草，感到非常痛心，随后他回复了一封长达几千字的邮件。在回信中，他告诉xx：“应老师也曾经是回头浪子”，并将自己曾经困惑、迷茫并犯过错误，后来醒悟并发奋读书的一段类似的成长经历写给他看。他说：

“希望你能把我当作朋友，我们有些经历比较类似，我的这些经历和收获也许对你有些启示，你有什么话有什么困难都可以讲，我会尽我最大的努力来帮助你！”“年青时不犯任何错误的人是不存在的，关键看自己如何认识和自省，能够反思自我并勇于重塑自我的人才是最强大的人，才是精神上欢乐和自由的人。”

xx看了回信之后受到极大震撼和感动，也明白了自己该怎么去做，怎么去努力。一年之后，xx已经赶上了绝大部分课程，精神面貌上已经完全像换了一个人，从自我封闭和自卑变成一个而乐于交往并交流的阳光员工。

2004级毕业在即，xx同学因担心自己的过去会影响自己就业，又来找应志豪同志谈心。应志豪同志教他如何调整心态和面对过去，不要回避过去，打消心理顾虑，把自己的实际情况坦诚地同用人单位交流。结果，xx过去的经历，特别是他的坦率、真诚和勇气深深地打动了用人单位，当即就录用了xx。

为充分利用毕业生教育资源，用毕业生的切身体会，总结自身成功经验、失败教训、做人感悟，学院每年都在广老员工中开展“以我的经历，筑你成功之路”为主题的毕业生宣讲团活动。应志豪同志找到xx，问他愿不愿意进入毕业生宣讲团，给同学们讲讲自己的经历，结果xx当即答应下来并勇敢地走上了讲台。xx同学鲜活的事例和惨痛的教训给了低年级同学，特别是那些和他一样曾经迷茫的同学很大的触动。他的事例引起了很大一部分同学的共鸣。在当年举办的讲师团活动中，他被邀请的次数最多，受欢迎的程度超出了意料，许多同学因此而警醒。

多年来坚持改变、塑造一个完整的人。2004级xx同学因违反校纪被严重处分，一度极为颓废和消沉。应志豪及时与他多次沟通谈心，使他正确认识错误并总结教训，勇敢面对未来，鼓起信心努力学习，以优异成绩考上了研究生；国防生xxx、xxx因家庭不幸经历在心理上留下阴影，严重影响了学习生活，应志豪同志通过长期努力引导，使他们恢复正常状态并昂首毕业，成为部队合格军官；2002级员工xx曾经消沉迷茫，经过他的开导重新振作，毕业后走进省级测绘局工作等等，不胜枚举。

应志豪同志深入人心、情感交融、以情动人、平等真诚的沟通方式，不放弃、不抛弃，不但挽救了很多处在思想和情感危机边缘的员工，也使他塑造了一个好朋友式的老师形象。一次，应志豪同志接到了一条员工发来的手机短信，上面一句“问问小应吧，他应该知道”让他摸不着头脑。过了一会儿，这个员工的又一条短信来了，让他不禁哑然失笑：“对不起啊，误发、误发”。这位同学过后告诉他，在同学们中有多种昵称，有的称他“小应”，有的称“老应”，更有的因应志豪同志人长得黑而叫他“黑哥”。

二、用真心、洒真爱、可依靠，员工心中的好兄长