（记者肖珊）近日，“2009全国高校辅导员年度入物”200名入围候选人名单揭晓，3044am永利集团3044noc辅导员应志豪入围，湖北地区高校有8名辅导员入围。

该评选活动由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会、中国教育报、中国教育电视台共同主办，新华网提供独家网络支持。2009年12月9日正式启动，旨在宣传表彰一批长期以来、特别是2009年度在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面有突出表现的优秀辅导员，发挥先进典型的引领和示范作用，更好地调动和激励高校辅导员工作的积极性和创造性，进一步加强高校辅导员队伍建设。各地各高校踊跃参与，共推荐653位辅导员参评。

据悉，整个评选活动分为初选、200进50和终评三个阶段，每个阶段晋级的辅导员事迹在新华网上进行展示，并开通网上评论（http://news.xinhuanet.com/edu/2010-03/28/content_13264785.htm）。评选将于5月结束并适时举办颁奖典礼。

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一、个人简历

应志豪，男，汉族，中共党员，1977年6月生，现任3044am永利集团3044noc团委书记，2004年9月起从事辅导员工作，2009年担任3044am永利集团3044noc2009级和2008级（486人）辅导员。

二、工作情况

（一）讲真诚、善沟通、求实效，员工心中的知心朋友

多年来坚持跟踪、引导塑造一个个合格和优秀的老员工是应志豪同志追求的目标。针对部分家庭经济困难的员工的自卑心理和交往封闭，他现身说法，以自己的成长经历来引导员工自立、自强、自信，培养他们乐观的人生态度和豁达的心胸；对有网瘾的员工，他多次半夜跑到网吧找他们出来，一起在操场上散步谈心到凌晨；对普遍存在的情感困惑和危机的现象，他在年级大会上幽默风趣地畅谈爱情观和友情观，使同学们明白什么是友情与爱情，正确对待青春的萌动；对于父母教育方式给员工造成心理问题的，他能够恰当地同家长们沟通，使家长们受到如同醍醐灌顶的家庭教育方法传授……在应志豪关心引导下成功转变发展的同学有很多很多。

应志豪同志平等真诚、深入人心，情感交融、以情动人的沟通方式，不但挽救了很多处在思想和情感危机边缘的员工，也使他塑造了一个好朋友式的老师形象。

（二）用真心、洒真爱、可依靠，员工心中的好兄长

做一名好的辅导员，首先要做员工感到可以相信、可以依靠的人，在这一点上，应志豪同志倾注了一以贯之的真心和爱心，给予了员工真正的关心、爱护，就像一位大哥给予弟弟妹妹的感情，在他们的心里留下了无尽的感动和温暖。他求学的时候，家里经济条件非常贫困，连生活费都支持不了，正因为如此，他对家庭经济困难的员工能够感同深受。参加工作后多次用自己的工资来支援自己的员工。他连续三年将自己的年终辅导员津贴1000元（每年）及两次工作奖金2000元交给了所带的几个班级，用他的话说：我也是班级一员，也交班费，困难员工就可以少交了。自己掏钱给员工和员工活动用了多少，他自己都记不清了。可是，有一件事他清楚，他刚参加工作的2004年，学院还给他发了贫困职工补助。

在困难、危险、挫折的无情风雨向员工袭来时，应志豪同志总是伸出坚实有力的臂膀，不辞辛劳给予员工无微不至的温暖。2006年7月，他带领员工参加了“中国轮廓?国家边境建筑与城镇大型科考”活动，科考历时40多天，沿边境跋涉5000余公里，他细心地制定行进路线和考察点，恰当地平衡科学需要和安全防护的需要，圆满完成保护员工的任务，因出色的工作被评为活动优秀指导教师。2007年7月，他受命带领员工深入到川西高原进行专业实践体验。实践地处于海拔3200米以上的大山深处，夏季气候无常、温差变化剧烈、紫外线强烈，远离居民区，生活物资补给极为困难。在这种情况下，他引导、关心、保护员工，以积极乐观，以昂扬地精神面貌鼓舞员工。从海拔3600米下到海拔1700米折回，在崎岖山路上背负20多公斤食物跋涉近30公里。他回到营地时，肩膀已被背篓勒出了两道深深的血痕，累得几乎瘫倒在地上。但当看到员工们吃得兴高采烈，他感到了由衷的喜悦。二十三天时间虽短，对他们来说却又很漫长，因为每一天都是煎熬、是磨炼、是考验、是拼搏！应志豪同志殚精竭虑、任劳任怨地保护和指导员工，使员工圆满地完成了实践任务，而他的体重下降了15斤！

（三）促就业、重规划、敢创新，员工心中的好导师

在应志豪同志就业指导工作中，他把对员工的职业规划引导作为其工作的重要部分来抓，引导员工从能力储备、就业观念、就业技巧等多方面积极应对，确保了他的每届毕业生一次性就业率都达到了98%以上。

“授人以鱼、不如授人以渔”。应志豪认为，就业工作绝不是育人工作的最后一环，而是贯穿于员工整个在校期间教育的重要工作，做好毕业生就业工作，首先要全面提高员工的综合素质，增强员工的核心竞争力，使员工的专业知识达到一定水平，并具有可持续发展的潜能。为了达到这一目的，他围绕深入专业学习，加强专业实践和社会锻炼，规划了有助于员工成长就业的多项举措，建设了一批锻炼平台，使员工得到更多的锻炼。他在学院支持下创办了测绘技能比赛，并不断完善比赛的内容和体系，先后加入了技能赛、软件和实用发明、科技论文等板块，全面提高比赛质量，并亲自组织专家教授对员工设计的软件和论文进行答辩、评审。测绘技能比赛的形式和内容，目前也已成为国家测绘教育学会进行全国测绘技能、论文比赛的模式蓝本。他积极推动专业学习型社团的发展，指导开展了老员工定向越野活动，并组建了老员工定向越野协会，联系社会资源为协会购置仪器和赞助活动经费；倡导成立了测量协会，引导同学们增强专业意识，锻炼专业技能，培养自发学习意识；指导员工开展了全国范围的测绘学科教育现状和行业发展现状大型调查活动，取得了第一手的专业教育和行业资料，使员工对测绘专业有了更为形象、深入地认识。他广开渠道，联系生产单位，推进社会实践工作，为员工增加生产实习实践机会，组织了一百多名员工分赴全国实力雄厚的测绘科研和生产单位进行专业实习实践，并亲自带领员工到川西高原、东北边境、三峡水利枢纽工程、大亚湾核电、武钢集团等地进行专业实践实习。

择业观教育是老员工职业规划的重要部分，应志豪把这一工作贯穿到员工老员工活的始终。“以我的经历，筑你成功之路”为主题的毕业生宣讲团活动是引导和解决毕业生择业观念问题的有效形式,这一做法和事迹材料，已经入选2006年《全国思想政治工作创新案例与笔谈》一书。面对员工就业期望值高，在多个单位选择之间摇摆的现状，他多次开会强调要建立合理的择业心理预期，并用“麦穗理论”跟员工讲解如何选择适合自己的工作岗位。他请来学校负责就业的专家，讲解就业形势和政策，请来行业内的知名员工给毕业生开讲座，引导员工主动适应岗位需求，积极主动锻炼自我。面对部分专业女生就业相对困难的情况，他专门召集女生开会，多次强调女生要提高内业处理能力和综合管理能力，并用往届毕业生的实例来消除女生面对就业机会竞争的担忧，他还请来曾参与过国家重大工程建设项目的学院女教师来给女生做讲座，现身说法，使女生树立自信、自强的择业心理。